Sessió 1. Què hem après abans d’educar?
Aquesta primera sessió ens servirà per construir un marc compartit sobre com els diferents sistemes socials, normes i desigualtats travessen la criança i la sexualitat. A més de revisar la nostra pròpia socialització i tot allò que hem hagut de desaprendre.
Objectius
- Comprendre com els diferents sistemes socials i normatius travessen la criança, els cossos, les relacions i la sexualitat.
- Introduir una mirada interseccional aplicada a situacions quotidianes de criança.
- Revisar la pròpia socialització i identificar quins aprenentatges continuem reproduint, fins i tot quan tenim un discurs crític o conscient.
- Detectar rols, expectatives i desigualtats de gènere presents en l’entorn quotidià de les criatures.
- Generar criteris per acompanyar sense anticipar ni imposar identitats, interessos o formes de ser.
Continguts
- Sistemes de socialització i construcció de la norma.
- Perspectiva interseccional i com diferents eixos travessen la sexualitat i la criança.
- Com ens van educar en relació amb el cos, el gènere, els afectes i la sexualitat.
- Socialització de gènere en el dia a dia: ocupació dels espais, joc i joguines, roba, llenguatge, contes, publicitat, xarxes, escola, extraescolars, emocions i formes de relacionar-nos.
- Expectatives adultes sobre les criatures.
- Eines per ampliar possibilitats i acompanyar sense imposar una determinada manera de ser.
Sessió 2. Cossos, identitats, desig i maneres de ser
En aquesta segona sessió aprofundirem en la diversitat sexual, corporal i de gènere, no tant des d’una explicació bàsica de les sigles, sinó revisant els límits de les categories, els estereotips que també podem reproduir dins del mateix col·lectiu i la manera com traslladem aquests discursos a la criança.
Objectius
- Comprendre la diversitat sexual, corporal, afectiva i de gènere més enllà d’un model binari.
- Diferenciar dimensions que sovint es barregen: cos, identitat, expressió, orientació, atracció i afectivitat.
- Revisar estereotips i normes que també es poden reproduir dins d’espais feministes i LGTBIQA+.
- Incorporar realitats menys visibles en els discursos habituals sobre diversitat.
- Reflexionar sobre com oferir referents i possibilitats sense convertir-los en noves etiquetes o expectatives.
Continguts
- L’unicorn com a recurs pedagògic per parlar de diversitat amb infants.
- Característiques sexuals, identitat de gènere, expressió, orientació i atraccions.
- Més enllà del binarisme: aspectre asexual, intersexual i altres diversitats.
- Intersexualitats i diversitat corporal.
- Neurodivergències, cos, sensorialitat, afectivitat, comunicació i relacions.
- Estereotips que també reproduïm dins del mateix col·lectiu.
- L’acompanyament en la criança.
- Diferents maneres de viure la sexualitat, els vincles i els afectes.
Sessió 3 – 27 de febrer 2027 (per confirmar)
Sessió 4 – 24 d’abril 2027 (per confirmar)
Sessió 5 – 12 de juny 2027 (per confirmar)